文以载道，美美与共

作者：费颖

来源：班主任之友(小学版), 2021, Z2: 65-67.

<正>每学期伊始,一方面是教学任务的"蜂拥而至",一方面是班级建设的"推陈出新",班主任在学科教学和班级管理的双重压力下不堪重负。新组建的班级可能在班级管理上有所倾斜,而毕业班的班主任迫于中高考的压力,在学习教学上投入更多,而教学和管理是互为影响的,顾此失彼往往潜伏更大的危机。我意识到,过于看重学科教学,成绩好成为重要的甚至唯一的评价标准,班级活动自然会无人问津;只顾着班主任事务,忽视了学科教学,会引发家长的不满甚至干扰。