初中数学课堂互动教学的几点策略探讨

作者：王正林

来源：课程教育研究, 2019, (16): 157.

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在初中数学教学中,课堂的教学主体为教师和学生,教师负责教,学生负责学,这两大主体在课堂中只有进行有效的互动,教师才能够了解到学生学习的情况,学生也能够了解到教师的教学进度、教学计划以及具体的教学要求,这样才能够提高学生的课堂学习效率,同时也提高初中数学课堂教学的效果。因此,在初中数学教学中,教师应认识到师生互动的重要性,并采取有效的教学手段,科学的开展互动教学,从而将学生学习数学的积极性充分的调动出来,使学生能够更加高效的学习数学知识,提高学生的数学综合素养,促进学生长远发展。