角色扮演法在高职护理心理学教学中的实施探索

作者：李明芳; 孙萍

来源：重庆医学, 2018, 47(05): 710-712.

<正>医学是一门实践性较强的科学,护理更是与实践密不可分。护理心理学是医学心理学的重要分支。为此,对于作为护理专业及其方向专业学生的一门专业基础课和必修课的《护理心理学》课程教学也提出了新的标准[1]。要求通过护理心理学课程学习,让护生掌握心理护理实践技能,能用所学的心理学知识优化临床护理工作,完善整体化护理。为达到这一教学目

• 单位
  重庆三峡医药高等专科学校