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摘要
培养康复治疗技术专业学生的实践能力是非常重要的,它既影响了学生就业以后实施康复治疗的效果,也影响了他们未来的工作前景,因此在多年的带教中,该院探索了有利于提高康复治疗专业在校学生实践操作能力的模式,并将它命名为"一中心,四系统"的人才培养模式,以一体化、案例化的教学方法,开展了教学改革。这一种新的带教模式有助于促进教学与研究的成效,并且着重培养了学生的公共意识与社会责任,促使了学生在康复治疗技术方面的实践能力的提高。
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单位浙江大学医学院附属儿童医院
