基于创客教育理念的数学实验教学探究

作者：刘泉山

来源：中国教育技术装备, 2021, (03): 118-120.

• 创客教育
• 数学实验
• 创新思维
• 核心素养

从创客教育的理念出发,深度分析当下数学实验教学中存在的问题,提出数学实验教学应达到的四重境界和改进的路径,对推进数学实验课堂教学改革具有积极的意义。