“有趣的缩句”教学设计

作者：闫芳

来源：小学语文教学, 2021, (11): 45.

<正>一、谈话导入,了解句子基本形式简单完整的句子,如,我要吃饭,他要喝水,它们的基本形式是:什么(谁)干什么。渐渐地,你们长大了,在学习中也会遇到复杂的句子,这些复杂的句子就像一棵枝繁叶茂的大树,这时我们需要从复杂的句子中提取主干,这就叫缩句。二、学习一般类型缩句,小试牛刀