生活化教学，让美术课堂充满活力

作者：陈锋

来源：小学教学参考, 2019, (36): 36-37.

• 生活化教学
• 美术课堂
• 活力

小学阶段,美术是培养学生感知能力、形象思维以及创新意识的重要基础课程。因此,教师应以学生的兴趣、爱好和知识经验为基础,挖掘生活素材,丰富课堂教学形式,提高学生的艺术修养和审美能力,有效促进学生空间思维、想象力和实践能力的发展。