摘要

根据大量调查研究可知,年龄差异对学生外语习得影响较大,通过深入分析可概括年龄差异导致学习速度、发音、语言能力等方面出现问题,并通过生理、社会等根本因素进一步探讨,从而制订科学合理的外语教学计划。