“双减”背景下小学数学教学提质增效的思路

作者：罗锐; 张娇

来源：天津教育, 2023, (21): 84-86.

<正>当前“双减”政策由大力推广走向纵深，不仅减轻了学生的作业负担，也减轻了课外培训负担，为学生提供了更多自主发展的时间和空间。为了让双减政策与素质教育有机融合，在小学数学教学中，教师应在原有的教学基础上创新自身教学理念，以深度推进教学改革，在减轻学生学习负担的同时提升课堂教学质量。一、小学数学教学提质增效的必要性教育问题是国家及家庭重视的问题，但近年来随着教育改革的推进，很多学生家长陷入了教育焦虑，并将很大一部分压力转移到孩子身上。