趣味实验作文——创新小学习作教学的新模式

作者：苏晴雨

来源：当代家庭教育, 2019, (12): 128.

• 实验作文
• 兴趣
• 体验

学生望"文"生畏,老师教"文"不易,传统的作文教学模式在某些层面上难以让学生的写作水平走向新的高度。本文由教学苏教版三年级下册习作"有趣的发现"有感,从"激发学生写作兴趣"、"鼓励学生真实表达"、"注重学科内在联系"三个方面对"趣味实验作文"进行教学法探究。