高中语文统编教材开放性教学策略的探讨

作者：何远珺

来源：广西教育, 2021, (10): 35-36.

• 高中语文
• 统编教材
• 开放性教学

本文分析高中语文开放性教学的意义,论述高中语文开放性教学的策略:重构教材内容,适当进行拓展延伸;设置开放性探究问题,训练学生的思维;开放教学过程,教学相长;开放教学手段,设置情景感悟文章;开发教材的育人功能,促进中华民族文化认同等,以帮助学生理解课文内容,提升学生的语文核心素养。