善“问”会“问”，提升小学语文自主学习实效——结合“五自学习单”中自主质疑部分的几点思考

作者：崔晨

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 21.

• “微提问”
• 自主学习
• 自主质疑

自主学习并非一般意义上的认识生字词、通读全文就可以的。实际上它是一项极其复杂且考察学生学习能力的活动,它需要学生调动多方面的学习能力,提出问题并尝试着自己分析问题、解决问题的能力。