“千红一窟”“万艳同杯”意蕴探析——《红楼梦》“元阅读”指导思考

作者：周家翠

来源：新课程导学, 2020, (16): 82-83.

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《红楼梦》是新课标规定的高中生必读书目,但学生因缺乏有效的指导而对名著存在畏难情绪。语文教师需抓住关键点引导学生去探寻名著的精髓。以《红楼梦》中"千红一窟""万艳同杯"的意蕴探析为例,从"‘千红’‘万艳’所指为何""‘哭’‘悲’从何而来""‘哭’‘悲’与‘大旨谈情’有何关联"等维度引导学生去探究"为什么",继而带领他们从情感内容和艺术构思等角度领略名著的魅力,能有效增强学生对名著的理解,培养学生与名著的亲密感情。