对小学教育而言,学习习惯的养成具有重要意义,对小学生后续的学习与成长具有积极的作用。而目前小学教育体系对学习习惯的养成缺乏系统性的训练指导,学生难以克服自身的学习惰性,直接影响到学习成绩。因此,教师要从习惯的适应性训练出发,促使小学生调整学习态度、适应学习环境,从而在反复的练习、训练中培养出优良的学习习惯,帮助学生掌握正确的学习方法,提高其学习效率。