精读细读教材 实用巧用史料

作者：潘雪

来源：考试周刊, 2020, (15): 11-12.

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本文立足于教师对教材的精细使用,依据课程标准对教材内容进行精心的编排设计,并以"实用"为宗旨,精选并巧妙运用史料,引导学生通过精读细读教材,逐步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,学懂弄通,启发思维,上"灵动"的初中历史课。