结合后疫情时代的教学特殊情况，针对电工实训课程教学中存在的授课时数与教学内容不匹配、学生人数与指导教师人数不匹配等问题，将线下教学变为线上线下混合教学，将课堂集中讲解和示范等变为在线观看视频、阅读材料及开展讨论，将教师评价变为平台与教师综合评价。教学实践证明：改革后的教学方法能满足后疫情时代的教学要求，提高了电工实训的教学效果，学生的考核结果更加客观和科学。
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