为了将思政内容与课程内容完美融合，实现全方位育人，对Python课程进行课程思政建设是非常迫切的。本文从课程定位、课程思政现状、教师团队建设、课程内容重塑和评价体系建设等多方面进行探讨，并以典型案例进行设计实施探索，建设三全育人模式下计算机类课程思政实施新模式。实践结果表明，新的教学模式下，教学效果有了显著提高，符合全面育人的要求。
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