基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践

作者：崔云宏

来源：教育理论与实践, 2022, 42(05): 32-35.

• “云”背景
• “互联网+教研”平台
• “0尺度”
• 精准教研模式

教研工作的深度开展是中国基础教育高质量发展的重要保障，也是中国基础教育最鲜明的特色。进入新时代，无论是更高质量育人模式的建构，还是更有质量更加公平的教育诉求，或者学校办学整体效益的提高、教师群体专业化发展，无一不对高品质的教研活动给予了更为急迫的呼唤，对教研工作的针对性、实效性、广谱性、专业化提出了更高的要求。基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践，旨在打破时空阻隔，以问题解决为导向、以教师发展为目标、以课例研讨为载体，以教、学、研为手段重建教研新生态，致力于为广大基层学校、教师，特别是农村一线教师提供无差别、等距离、高品质精准教研指导与服务，全力助推课程教学深度改革、教师群体专业化发展，为学生提供公平优质教育，实现为党强师、为国育才之目的。

• 单位
  山西省教育科学研究院