摘要

地方本科高校师范专业人才培养方案的修订,应正视新时代高等教育发展面临的新挑战,把握新趋势,更新教育教学观念,以为地方基础教育发展培养骨干人才和卓越教师为目标,剖视课程体系的内在逻辑结构,审视课程计划与培养目标达成的对应关系,为培养新时代的"四有"好老师提供基本的前提和保障。