初中学习是学生行为养成的重要学习阶段,在教师的引导下,通过构建高效教学课堂,可为学生营造良好学习环境,提高学习效率。对于知识学习,学生要学会积极探索,举一反三,打破传统教育对自身发展的束缚。初中生物教学过程中,教师应加强对学生学习理念的培养,在课堂教学中教师可通过积极心理学的具体运用,来提高学生课堂学习积极性,提高知识学习兴趣,养成学生良好行为习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
