摘要

<正>对即将参加中高考的孩子隐瞒家人的病情或去世的消息,此类新闻屡见不鲜。不夸张地说,这种功利的做法是对生命的一种侵蚀甚至异化。直面死亡、尊重死亡,让逝者走得体面、没有遗憾,让生者好好告别,带着回忆更好地活下去,是死亡教育的题中之意。对小伟:学会告别,才能走出悲伤亲人离世,生者往往会经历否认(拒绝承认亲人去世的事实)、愤怒(为何只有我经历丧亲之痛)、协商(幻想不可能发生的事,比如:如果ta能好起来,我愿意折寿十年)、抑郁(接受丧亲的事实,但感情上陷入无助、焦虑、抑郁)、接受五个阶段。