构建指向经验积累的综合实践活动指导范式

作者：伞家学

来源：辽宁教育, 2020, (17): 34-37.

• 综合实践活动
• 经验积累
• 指导范式

综合实践活动课程是一门经验性课程,其活动过程是教师引领学生从已有经验出发,重新建构新经验的过程。在这个过程中,教师要着眼于经验的重组,打造促进学生经验不断积累的指导范式:通过创设情境,唤醒经验;通过活动探究,改造经验;通过实践,应用建构经验,使学生逐步完成活动经验的建构与积累,促进学生认识能力的不断提高。