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摘要
陶行知“教学做合一”理念充分体现了学生在学习之中的主体地位，只有发挥学生主观能动性，给予学生时间、空间及自由，才能培养学生的创造力。目前很多教师都深为写作教学而感到烦恼。原因在于，小学生本身表达能力就有限，而英语本身对于他们来说又是一门很陌生的学科，所以让他们掌握英语写作技巧就成了一道难题。但是，英语写作不论是帮助他们掌握英语运用能力还是掌握英语素养来说，都是不可替代的。因此，我们引入GRR模式相关的方法来改善小学英语写作教学的功效。
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单位淮阴师范学院
