以学定教视域下语文实践活动的创新设计

作者：谢捷

来源：小学教学参考, 2020, (10): 57-58.

• 以学定教
• 实践活动
• 创新设计

小学语文学科教学中引入实践活动内容,与学生的学习思维有着高度契合性,其调度效果值得期待。教师要精选活动内容、创设活动情境、优化活动程序、拓宽活动训练,让学生顺利进入活动之中,自然成长学科核心素养。