拓展材料资源,开展数学实验教学

作者：姚亮

来源：江西教育, 2019, (03): 59-60.

• 小学数学
• 实验教学
• 资源拓展

近年来,素质教育的呼声愈发高涨,小学数学教学不仅要保证教学的成果,更要注重学习中的探究过程。数学实验教学是提高学生学习体验的有效方法,需要教师合理地拓展实验资源,高效地开展数学实验教学。