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摘要
在新时代教育背景之下,我国教育事业改革有了进一步新的发展,尤其是教育体制的改革后,"产教融合,校企合作"这种"双元"式人才培养模式的提出为职业教育的发展带来了全新的发展契机。在产教融合校企"双元"育人的教学管理模式指导下,本校积极探索校企合作共同研究人才培养方案的可行性,既可以为本校学生拓宽就业渠道,还能够为企业培养应用型人才。对此,文章中以新能源汽车专业为例对产教融合校企"双元"育人的教学管理进行了探究,旨在培育出更多的实用型、技能型人才。
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在新时代教育背景之下,我国教育事业改革有了进一步新的发展,尤其是教育体制的改革后,"产教融合,校企合作"这种"双元"式人才培养模式的提出为职业教育的发展带来了全新的发展契机。在产教融合校企"双元"育人的教学管理模式指导下,本校积极探索校企合作共同研究人才培养方案的可行性,既可以为本校学生拓宽就业渠道,还能够为企业培养应用型人才。对此,文章中以新能源汽车专业为例对产教融合校企"双元"育人的教学管理进行了探究,旨在培育出更多的实用型、技能型人才。
