地方高校介入云南民族文化教育传承模式研究——以文山学院“云南民族文化专题”课程为个案

作者：李树翠

来源：文山学院学报, 2019, 32(04): 109-112.

• 云南民族文化
• 非遗教育
• 传承模式

以地方高校介入云南民族文化教育传承模式为基础,以云南民族文化课程为个案,探索边疆少数民族地区地方高校建构民族文化教育传承的模式,以期将较好模式推广应用到更多的领域,以多种方式对民族文化加以保护和传承。

• 单位
  教育科学学院; 文山学院