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摘要
目的 探讨多元化健康教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者特异性焦虑、自我效能和生活质量的影响。方法 选择2021年1—8月医院收治的COPD患者72例，按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组，每组36例。对照组采用常规健康教育，观察组采用多元化健康教育。比较两组患者特异性焦虑、自我效能和生活质量评分。结果 干预前，两组患者特异性焦虑、自我效能和生活质量评分的比较，差异无统计学意义（P>0.05）；多元化健康教育后，除对长期氧疗的焦虑维度外，观察组各维度得分以及特异性焦虑总分均低于对照组，自我效能评分高于对照组，生活质量评分低于对照组，组间比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 多元化健康教育能减轻COPD患者的特异性焦虑，提高患者自我效能和生活质量。
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单位江苏大学附属医院
