初三物理形象化教学策略研究

作者：宋晓飞

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 6.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.004

• 形象化
• 情景化
• 生活化

通过形象化的方法教学,激发学生的学习兴趣和探究欲望,鼓励学生积极动手、动脑,通过自己的探究活动,了解科学方法、获取科学知识,逐步树立科学创新精神。通过形象化的手段促进对抽象内容的理解,从而降低学习难度,激发学习兴趣。