如何在高中语文阅读教学中培养思辨能力

作者：刘英

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 13-14.

<正>高中语文课程标准明确指出,教师在教学过程中应注重提升和发展学生思维,培养其思辨能力。从语文课程数次改革可得知,学生思维能力依旧薄弱,而语文教师倾向于传授新知,很少关注学生思维能力发展。阅读作为语文教学重要组成,更是培养学生归纳、分析、理解能力的关键所在。应摒弃传统单一落后的阅读教学方式,有效增强学生辩证思维和抽象逻辑思维能力。