解析高中生物学易混淆概念的策略

作者：马腾; 潘龙龙; 马清瑜

来源：中学生物教学, 2019, (22): 38-39.

<正>生物学概念是对生物的结构、生理及一切生命现象、原理和规律的精准而本质的阐述[1]。这也是学生进一步探究深层的生物学现象与规律的基础,具有很强的客观性、概括性和抽象性。在生物学教学中如何让学生准确、深刻地理解概念,是学生学好生物学的基础。高中生物学中有许多易混淆概念,这些概念在内涵和外延较相似,学生不易理解和区分。笔者列举了3种解析易混淆概念的策略,有利于学生学习易混淆概念,也为高中生物学概念教学提供一定的借鉴。