关于如何提高大学数学专业课程教学质量的几点建议

作者：尹建东

来源：教育教学论坛, 2016, (48): 213-214.

• 数学专业课程
• 教学质量
• 考核机制
• 教师自身修养

本文主要对如何提高大学数学专业课程的教学质量进行探讨,从管理部门的机制建立、教师自身修养的提高等方面入手,提出几点看法。

• 单位
  南昌大学理学院