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摘要
<正>高职教学对提升学生的人文素养与岗位能力可起到决策性作用。随着职业教育的不断发展,传统高校教学中潜在的弊端逐步显露。以此基于学生职业能力培养视角下,开展了高校教改策略的详细研究。设计高校教改新模式,创新传统教学理念,挖掘学生学习潜力,树立学生正确就业择业观念;整合职业能力教学与专业课程教学,提高教学内容或教学案例的针对性,实现专业知识从课本的迁移;合理运用多种教学方法,充分发挥学生在学习中的能动意识,获取学习成就感,促进教学的改革。高等职业教育是一种以培养职业型人才为主的教育模式,不仅要求学生在学习中具备基础的职业素质表达能力,同时要求学生在学习中具备适应社会协同发展的能力,基于当下社会经济形
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