摘要
<正>研讨背景:“课课练”是对基本教学内容的补充,是体育课体能补偿练习的一种重要形式,也是当前体育单元教学中的重要组成部分。课堂教学中运用“课课练”可以有效提升学生体能,增强运动能力,为之后的学习和技术动作的提升奠定基础。如何避免为了“课课练”而“课课练”,使得“课课练”设计具有系统性、针对性、高效性等问题困扰着体育教师。本期研讨针对当下体育单元教学中“课课练”的问题进行深入探讨,从而为优化教学设计与提升教学效果提供参考,真正使得“课课练”服务于课堂教学质量的提升,服务于学生的健康发展。