试析信息技术教学质量的提高

作者：李晋

来源：成才之路, 2018, (34): 69.

• 初中教育
• 信息技术
• 教学质量
• 操作

初中信息技术教学应该提高学生的主体地位,尽量给学生更多实践操作的时间和空间。教师要用灵活的教学方式提高学生的学习兴趣,通过布置任务凸显学生的主体地位,通过优化教学内容激活教材,鼓励学生把所学知识运用到实践操作中。