摘要

课程内容是达成课程目标的基础,针对军队院校生长军官首次任职课程的内容构建问题,提出以专业第一任职岗位所需的知识、技能和能力(KSA)分析为前提,以提升学员综合能力为重点,构建技术、业务和理论三合一的内容体系,并以某新开专业舰载机调运保障与指挥课程为例,具体阐述任职课程内容的选取和加工过程与方法。