随着科学技术与教育事业的快速发展,二者之间的融合越来越深入,翻转课堂教学模式的引入给小学数学教学的多样化发展提供了便利条件,促进了小学数学师资队伍综合水平的不断提升,令小学数学教学过程充满活力和朝气。教师从翻转课堂教学角度出发,改变了以教师为主导的传统模式,重视对学生数学学习主体作用的引导和发展。本文就小学数学教学中应用翻转课堂的策略进行了初步研究,以供参考。
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