史证思维下的高中历史学习策略初探——以北魏孝文帝改革为例

作者：朱惠文

来源：教学考试, 2023, (35): 36-38.

<正>历史是过去的现实，是曾经存在过的社会现象。历史思维就是学会从历史的眼光出发，观察、分析历史现象，其核心是史证思维。史证思维不是简单地分析史料、得出结论，而是学生基于史料建构时空景域、官感世界和问题环境，培养观察、想象、分析和判断的历史思维。这一思维的养成对学生的现实生活有较大裨益。限于篇幅，笔者以《中外历史纲要（上）》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》第三个子目中北魏孝文帝改革这一要点为例进行简要探讨。