基于从美出发构建学校育人新样态的方法分析

作者：刘莉

来源：考试周刊, 2021, (76): 1-3.

• 景观之美
• 行走之美
• 课程之美

教育的本质就是与美相遇、相悦。师生在与"景观之美""行走之美""课程之美"相遇中,感受着学校自然亲和、闲适从容、丰盈灵动的育人样态。在美学视角关照下育人新样态为学子的生命打开一扇窗,遇见未知的世界,为学生成长创造无限可能。