循证教学：提升学生英语学习效能

作者：曹晓丽

来源：教书育人(学术理论), 2023, (22): 57-59.

• 小学英语
• 循证教学
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小学英语循证教学，借用医学的“循证”概念，要求教师要树立“实证”思维、形成“循证”认知，对学生的英语学习样态等进行积极诊断。教学中，教师要发掘、搜集“证据”，让证据成为教师教学的起点；丰富、完善“证据”，让证据成为教师教学的载体；应用、补充“证据”，让证据成为教师教学的引擎；跟踪、关联“证据”，让证据成为教师教学的纽带。循证教学能提升学生的英语学习效能，让学生的英语学习真正地、深度地、持续地发生。