网络与生活结合的学习方式在小学信息技术课程中的应用

作者：郑燕琼

来源：第二课堂(D), 2021, (09): 65-66.

<正>信息化时代的快速发展对人才培养也提出了更高要求,在基础教育阶段,教师不仅要完成学科教材教学内容,还应充分挖掘课堂理论知识与实践生活的关联,通过将生活化理念融入课堂教学中,使学生结合所学知识实现理论向实践生活迁移。基于此,小学信息技术课程更应充分发挥学科优势,将网络与生活糅合在一起为学生创设真实的学习情境,以此激发学生学习兴趣,进而培养学生的信息素养、计算思维与数字化学习能力。