摘要

以华东理工大学为例,通过对研究型大学国际交流生项目的模式内涵和模式形式分析,探讨了国际交流生项目模式中亟待解决的问题,为深化国际工程教育理念和推动国际教育化的深入发展提供了有借鉴意义的参考。