基于核心素养背景下小学生数学推理能力培养研究

作者：苏文朝

来源：才智, 2018, (06): 134.

• 核心素养
• 推理
• 小学数学

基础教育改革深入人心,10个核心素养的提出也引起数学界的广泛关注和讨论。众所皆知,抽象、推理、模型作为数学发展依赖的三大思想方法,通过抽象,在生活中提炼概念和运算法则,通过推理得到数学发展,通过模型建立数学与外部联系。如何在小学数学课堂中培养学生的推理能力就成为数学教学中的着力点。