积跬步 至千里——浅谈如何培养低年段学生语文课做笔记的习惯

作者：丁小飞

来源：考试周刊, 2020, (81): 31-32.

• 低年段学生
• 做笔记
• 注意
• 方法
• 意义

正确有效地培养学生做好课堂笔记是强化记忆、牢固掌握知识的最佳语文学习方法之一。文章将从低年段学生的学情着手分析,再结合学生的生理和心理特点,引导学生如何去做课堂笔记,提高语文课堂的学习效率,然后再总结这个方法的意义以及反思。