探析如何让学生在阅读中“快乐成长”

作者：吴增祥

来源：中国校外教育, 2019, (01): 32-33.

• 新课程
• 自主阅读
• 读写结合

强化学生个性化的阅读理解,增加阅读兴趣,拓宽阅读空间,扩大学生阅读量,学生在活动中丰富积累语言,在活动中锻炼了交际和合作能力,在活动中培养审美情趣,陶冶了个性品质,促进了自己良好的健全人格的形成,并快乐成长。