收入不平等会扩大家庭教育消费吗?——基于CFPS 2014数据的实证分析

作者：吴玲萍; 徐超; 曹阳

来源：上海财经大学学报, 2018, 20(05): 100-111.

DOI：10.16538/j.cnki.jsufe.2018.05.008

• 收入差距
• 家庭教育消费
• 收入地位
• 阶层流动

教育是促进社会阶层合理流动的阶梯。在收入不均衡情况下,低收入家庭有强烈的动机通过加大教育投入来实现收入阶层的改善。文章采用CFPS2014微观调查数据,实证检验了收入差距对家庭教育消费的激励效应。结果表明,收入差距对家庭教育消费产生了显著的促进作用,但这一作用在不同组别呈现异质性:(1)收入差距对教育消费的影响在低收入家庭组显著,在高收入家庭组则不显著;(2)在有成员就读高中及以下教育层级的家庭组显著,在其他家庭组则不显著。在排除了消费的示范效应、克服了因忽视政府质量而导致的内生性偏误以及更换收入差距测度指标后,结果依旧稳健。研究表明,在教育机会平等化前提下,家庭会通过教育消费决策来实现收入阶层的改善。此外,将收入差距控制在合理范围内是规避居民"因教致贫"和"因教返贫"风险的重要手段。

• 单位
  上海财经大学; 河南财政金融学院; 南京财经大学