“互联网+教学”下的教师角色新定位

作者：张纯荣; 邵喜武^*

来源：中国成人教育, 2019, (08): 90-92.

• “互联网+教学”
• 教育信息化
• 教师新角色

"互联网+教学"对教师带来深刻的影响,进而产生"互联网+教学"时代教师的新角色。本研究将"互联网+教学"的本质与教育信息化教师发生的变化相结合,从教学要素及教学发展等教学相关的具体方面阐释"互联网+教学"对教师产生的深刻影响,深入分析"互联网+教学"时代教师的新角色,试图启迪"互联网+教学"时代教师新角色的探讨。

• 单位
  吉林农业大学; 长春光华学院; 经济管理学院