当前,新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件引发了人们对学校教育的思考。健康是人全面发展的基础,学校健康素养教育不可或缺。基于健康素养的内涵,健康素养教育应包含基本的文化素养、丰富的健康知识与必要的媒介素养等内容。学校应采取学科间的融合、跨部门的合作与个人健康信息管理等策略来推动健康素养教育的实施。
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