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摘要
在创业与人才培养协同视角下,设置高职院校艺术教育专业群,既能整合教学资源,又能丰富教学内容和教学活动,同时学生在掌握基础技能的过程中,也能促进学生的进一步发展,使其能够更好地适应企业和行业的发展。基于此,本文着重分析创业与人才培养协同视角下的高职院校艺术教育专业群设置,望对相关人员有所帮助。
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在创业与人才培养协同视角下,设置高职院校艺术教育专业群,既能整合教学资源,又能丰富教学内容和教学活动,同时学生在掌握基础技能的过程中,也能促进学生的进一步发展,使其能够更好地适应企业和行业的发展。基于此,本文着重分析创业与人才培养协同视角下的高职院校艺术教育专业群设置,望对相关人员有所帮助。
