课题研讨式教学法在日本文化教育中的应用

作者：徐舟涟

来源：文教资料, 2018, (26): 207-208.

• 日本文化
• 课题研讨式教学
• 教学实践

高校日本文化教育,承担着培养学生异文化理解能力的作用。课题研讨式教学法在日本文化课程的应用实践表明,相对传统的讲授式教学,学生在学习兴趣、日语语言能力、人文素养、职业素养等方面收效更明显,具有进一步研究和推广的价值。同时,学习者的日语基础能力和教师的教学计划及教学经验,对教学效果的影响不可忽视。

• 单位
  苏州市职业大学